PROMOCIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA EN ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES
Por: Marcia Soto Rodríguez
Roles y funciones del/de la Coordinador/a de Enlaces
Nombre de la EXPERIENCIA: “Tan solo Comunicación”
Blog: http://ayacuchito2006.blogspot.com
Por: Marcia Soto Rodríguez
Roles y funciones del/de la Coordinador/a de Enlaces
Nombre de la EXPERIENCIA: “Tan solo Comunicación”
Blog: http://ayacuchito2006.blogspot.com
Nivel Educativo: NB1 a NB6
Subsector de Aprendizaje: Lenguaje y Comunicación y otros.
- He elegido la EXPERIENCIA: “Tan solo Comunicación” de la Escuela Mariscal de Ayacucho, pues se sustenta principalmente en el trabajo colaborativo, además de articular transversalmente varios subsectores de aprendizaje y recursos didácticos, lo que es muy innovador pues integra el uso de Blog por los propios alumnos, quienes se responsabilizaban de su actualización hasta hace 2 años, lo que probablemente se deba a que algunos de sus editores ya no son parte del alumnado de este establecimiento, lo que es lamentable pues la idea del docente a cargo podría perder su efectividad y no fructíferar en los siguientes años.
Subsector de Aprendizaje: Lenguaje y Comunicación y otros.
- He elegido la EXPERIENCIA: “Tan solo Comunicación” de la Escuela Mariscal de Ayacucho, pues se sustenta principalmente en el trabajo colaborativo, además de articular transversalmente varios subsectores de aprendizaje y recursos didácticos, lo que es muy innovador pues integra el uso de Blog por los propios alumnos, quienes se responsabilizaban de su actualización hasta hace 2 años, lo que probablemente se deba a que algunos de sus editores ya no son parte del alumnado de este establecimiento, lo que es lamentable pues la idea del docente a cargo podría perder su efectividad y no fructíferar en los siguientes años.
Impacto en el establecimiento:
- Evidentemente debe ser muy interesante y participativo todo el proceso de elaboración y difusión de la Revista Virtual y/o Impresa, lo que nos permita informar y publicar intereses y necesidades de los diferentes estamentos de nuestro Colegio, con la consiguiente actitud y compromiso de muchos de sus integrantes durante éstos.
- Podría no sólo abarcar intereses pedagógicos, sino también socioculturales, avisos económicos, bolsa de trabajo para los padres, entre otras opciones y usos.
Apropiabilidad de la experiencia:
-Personalmente, he tenido inquietud por formar una Revista "Híbrida" -Sincrónica y Asincrónica, o mejor dicho, Impresa y Virtual- en el Colegio en que soy Coordinadora de Enlaces, pero mi dilema es la carga horaria que me lo dificulta, ojalá este año, por lo menos, la iniciemos, apoyados eso sí por otros estamentos, para que resulte un buena Experiencia con TICs.
Requerimientos técnicos:
- PCs suficientes, impresora de inyección de tinta, insumos -tintas, papel, fotocopias, etc-.- programa Publisher o similar, conexión a Internet, construcción de Blog por Alumnos y/o Docentes involucrados, corcheteras adecuadas, corchetes, cámara fotográfica y de video digitales, fotografías, scanner, entre otros.
- Evidentemente debe ser muy interesante y participativo todo el proceso de elaboración y difusión de la Revista Virtual y/o Impresa, lo que nos permita informar y publicar intereses y necesidades de los diferentes estamentos de nuestro Colegio, con la consiguiente actitud y compromiso de muchos de sus integrantes durante éstos.
- Podría no sólo abarcar intereses pedagógicos, sino también socioculturales, avisos económicos, bolsa de trabajo para los padres, entre otras opciones y usos.
Apropiabilidad de la experiencia:
-Personalmente, he tenido inquietud por formar una Revista "Híbrida" -Sincrónica y Asincrónica, o mejor dicho, Impresa y Virtual- en el Colegio en que soy Coordinadora de Enlaces, pero mi dilema es la carga horaria que me lo dificulta, ojalá este año, por lo menos, la iniciemos, apoyados eso sí por otros estamentos, para que resulte un buena Experiencia con TICs.
Requerimientos técnicos:
- PCs suficientes, impresora de inyección de tinta, insumos -tintas, papel, fotocopias, etc-.- programa Publisher o similar, conexión a Internet, construcción de Blog por Alumnos y/o Docentes involucrados, corcheteras adecuadas, corchetes, cámara fotográfica y de video digitales, fotografías, scanner, entre otros.
Competencias requeridas por el coordinador, docentes y alumnos:
- Tanto alumn@s como l@s docentes involucrados deben ser autónomos en el uso de las TICs que se utilizarán.
- Deberán saber sacar, editar y/o subir fotografías a la web, como información y otras aplicaciones de un blog.
- Utilizar impresora y fotocopiadora o multicopiadora.
- O, en su defecto hacerse asesorar en lo que necesiten por la Coordinadora de Enlaces que ya tiene estas competencias.
- Las personas involucradas deben tener la capacidad de atención y suficiente creatividad como para captar los momentos, hechos y/o eventos que interesen publicarse en esta Revista Virtual y/o Impresa.
- Tanto alumn@s como l@s docentes involucrados deben ser autónomos en el uso de las TICs que se utilizarán.
- Deberán saber sacar, editar y/o subir fotografías a la web, como información y otras aplicaciones de un blog.
- Utilizar impresora y fotocopiadora o multicopiadora.
- O, en su defecto hacerse asesorar en lo que necesiten por la Coordinadora de Enlaces que ya tiene estas competencias.
- Las personas involucradas deben tener la capacidad de atención y suficiente creatividad como para captar los momentos, hechos y/o eventos que interesen publicarse en esta Revista Virtual y/o Impresa.
No hay comentarios:
Publicar un comentario